Textos
KANT, E. Aprender filosofía o a filosofar
SIEMENS (2004) Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital
MORIN, E. Elogio de la Metamorfosis, El País, Madrid: 17/1/2010
SARBACH, A. (2009) Filosofar con Jóvenes, Cap. VII:El punto de llegada: finalidades y resultados
LANGÓN, M. (trad.) Correspondencia entre Fabritius y Spinoza
GENERALITAT DE CATALUNYA (Departament d’Educació) Competencias básicas para la enseñanza secundaria
SARBACH, A. (2005) El modelo ecológico
LIPMAN, M. (1991) Pensamiento complejo y educación, Madrid: Ediciones de la Torre (fragmentos)
KANT, E. ¿Qué es Ilustración?
HARGREAVES, D. Las relaciones interpersonales en la educación. Madrid: Narcea Ed. (1986), p.16
DESCARTES. Discurso del Método (Partes I – IV)
STENHOUSE, L. (1985), La investigación como base de la enseñanza, Madrid: Ediciones Morata. (Fragmentos)
PARDO, JOSÉ LUÍS (2004), La regla del juego, Barcelona: Círculo de Lectores
SARBACH, A. (2009) Filosofar con Jóvenes, Cap V: Formatos y Actividades
GADAMER, H. (1986) Verdad y Método II, Salamanca: Ediciones Sígueme
MARTÍNEZ NAVARRO, E. La clase como una comunidad de investigación.
SARBACH, A. (2007) Creatividad y enseñanza de la Filosofía, Boletín de estudios de filosofía Manuel Mindán nº 3, febrero de 2007.
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